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        [所属栏目: 招标采购]

        天津师范大学 政治与行政学院 信息化新媒体课堂辅助系统 编号ZX-KC-03
        2017-12-01 16:46  

        天津师范大学 政治与行政学院 信息化新媒体课堂辅助系统 编号ZX-KC-03谈判公告

        天津师范大学政治与行政学院将以谈判方式,对信息化新媒体课堂辅助系统实施采购,现欢迎合格的供应商参加响应。

        一、项目名称及编号

        1. 项目名称:信息化新媒体课堂辅助系统

        2. 项目编号:ZX-KC-03

        二、项目内容

        编号

        采购商品

        名称

        数量

        简要技术参数

        交货期

        付款方式

        售后保修

        要求

        1

        信息化新媒体课堂辅助系统

        1

        1.提供辅助课堂的新媒体信息化系统,能与学院已有平台进行对接;

        2.提供辅助系统的WEB端;

        3.本地有客服团队。

        签订合同之日起3个工作日

        合同签订后中标供应商将合同金额的10%作为履约保证金汇入采购人指定账户,平台系统验收合格后支付合同金额的100%,并退还履约保证金。

        提供不少于1年的免费修改和重新制作的服务。

        三、项目预算(单位:元)

        160000

        四、确定中标结果的原则

        最低价中标原则

        五、项目需要落实的政府采购政策

        1. 促进中小企业发展

        根据财政部发布的《政府采购促进中小企业发展暂行办法》规定执行;

        2. 支持监狱企业发展

        根据财政部发布的《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》规定执行;

        3. 强制、优先采购节能产品

        按照《财政部、国家发展改革委关于调整节能产品政府采购清单的通知》的文件要求执行;

        4. 优先采购环境标记产品

        按照《财政部、环保部关于调整环境标志产品政府采购清单的通知》的文件要求执行。

        六、供应商资质要求

        1.营业执照副本原件或事业单位法人证书或民办非企业单位登记证书或社会团体法人登记证书或基金会法人登记证书原件。

        2.提供上一个年度经第三方会计师事务所审计的企业财务报告复印件或银行出具的资信证明复印件。

        3.投标人须由法定代表人或其委托代理人参加开标仪式,投标人若为法人投标,须提供法定代表人身份证明书(需由法定代表人签字盖章)和法定代表人身份证原件;投标人若为被授权人投标,须提供法人代表授权书(需由法定代表人签字盖章)和被授权人身份证原件。

        4.不接受联合体投标。

        七、获取招标文件时间、方式

        1.获取招标文件的时间:2017124日到2017126

        2.获取招标文件的方式:在天津师范大学官网(http://www.tjnu.edu.cn/)免费获取。

        八、响应文件提交的截止时间、开启时间及地点

        1.响应文件提交的截止时间及开启时间:2017127900分。

        2.响应文件开启地点: 天津师范大学。

        九、项目联系人及联系方式

        1. 联系人:于海涛

        2. 联系电话:022-23766069

        十、质疑、投诉方式

        供应商认为招标文件或招标公告存在倾向性、歧视性条款,损害自己合法权益的,可以在获取招标文件之日或招标公告期限届满之日起7个工作日内,以书面形式向天津师范大学本项目采购部门提出质疑,逾期不予受理。供应商对质疑答复不满意的,或者本项目采购部门未在规定期限内作出答复的,可以在质疑答复期满后15个工作日内,向天津师范大学监察室或招标采购管理办公室提出投诉,逾期不予受理。

        十一、公告期限

        招标公告的公告期限为3个工作日

        十二、其他事项

        1.按照《财政部关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库〔2016125号)的要求,根据开标当日“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)的信息,对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的供应商,拒绝其参与政府采购活动,同时对信用信息查询记录和证据进行打印存档。

        2.招标文件下载

        附件:信息化新媒体课堂辅助系统项目需求书

        天津师范大学政治与行政学院

        2017121


        附件:信息化新媒体课堂辅助系统项目需求书

        一、商务需求

        序号

        需求条款

        是否为实质性条款

        原因说明(实质性条款需列明原因)

        1

        投标人须提供所投产品的公司注册证复印件

        确保所投产品符合国家质量技术监督管理局规定,保证产品质量过关。

        2

        免费提供系统管理员的系统维护培训服务及必要的支撑技术培训服务。提供至少3次总计不低于6学时针对老师的系统应用操作免费现场培训服务。

        确保售后服务

        3

        交货期:

        签订合同之日起3工作日内开通教师发展综合服务平台(包含PC端、手机端,包含培训课程资源库)。

        确保学校及时投入使用

        4

        交货地点:采购人指定地点

        5

        不接受联合体投标

        确保产品质量,确保服务实力

        6

        具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度

        7

        免费提供完整的平台配套的产品资料

        确保产品的尽快投入使用

        8

        技术需求加★的均为实质性要求,必须满足,不满足按废标处理;

        确保服务的完整性


        二、技术需求

        编号

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        内容

        具体要求

        1

        教师发展综合服务平台技术参数

        通过苹果 iOS 系统和安卓系统的移动客户端,可以满足师生随时随地移动学习。师生下载客户端安装后可以快速查到所需的信息,可以方便地查看自己正在学习的课程,可以在线阅读、浏览图书、视频等,点击相关APP还可以及时获悉学校的公告、通知等。PC端需满足老师可引用资源、建设课程、实现学情监控、分析等功能。

        2.1教学辅助系统课堂活动资源库

        需提供覆盖所有课堂教学活动的课堂互动功能。如课堂签到、抢答、选人、测验、投票、多屏互动、讨论、课堂报告等功能,具体要求如下:

        2.1.1★移动教案

        按照教学计划,教师可提前在移动学习系统上组织教学内容,有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动,方便课堂发放并易于复用。

        移动教案功能可以让教师在课前轻松完成课堂上准备进行互动的教学内容。让教师在课堂上轻松发放自己预先准备好的各种问题、作业、资料及投票等,实现精彩生动地师生课堂互动。

        2.1.2课堂签到

        教师可在移动端发布课堂签到,学生直接用手机通过扫描课堂大屏的二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到。教师端可以显示已签到和未签到学生名单,并显示学生签到时间和与老师的距离。

        2.1.3问题抢答

        教师可以在课堂上发布问题抢答进行提问,学生同时在移动端收到抢答提问,学生此时可以进行迅速抢答。教师端显示抢答顺序结果,获得抢答优先权的学生可以优先回答问题。抢答标题可以拍照上传。

        2.1.4随机选人

        教师可发布随机选人,移动课堂互动系统会自动在已经签到的学生中随机选择学生。

        2.1.5课堂投票

        教师可以在课堂上实时发布调查问卷,学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。投票类型支持正确/错误、赞成/反对、字母单选、字母多选。投票标题可支持拍照上传。

        2.1.6多屏互动

        教师在任何教学环节都可以将自己手机的屏幕内容投射到大屏幕上,向学生进行展示。

        教师还可以将PPT从手机投射到大屏幕中,并用手机控制PPT的翻页,使得老师可以摆脱讲台的束缚,也可以使教师不用再带U盘或自己的电脑去上课。

        2.1.7课堂报告

        可以将所有课堂上的师生互动内容记录下来,生成课堂报告,具有强大的数据统计分析功能,为教学评估提供有力依据,实现学习、互动全流程的数据记录、分析、应用功能,更可实时查看任一活动的详细参与情况,辅助管理者进行数据统计并做及时调整。

        2.1.8交流互动

        类似于微信的师生互动界面,师生可以在里面非常方便的进行及时交流和各种课堂互动??梢灾С治淖?、语音聊天,还可以插入图片、拍照、笔记、主题讨论、投票、问答、收藏等内容。

        2.1.9互动问答

        教师可以在课堂上发布问答题,进行编辑问答题后发布到学生端,学生可以回答问题并提交,教师可以实时查看学生提交结果?;ザ蚀鹬С值パ√?、多选题和简答题。问答题答案可以支持拍照上传功能。

        2.1.10互动讨论

        在课堂上学生可以任意组合展开小组讨论。

        2.1.11资料推送

        教师在课前和课堂上可以选择和自己课程相关的价值资料进行资料推送,推送完成后,在课程和互动窗口内学生、教师都可以查看资料的详细内容。

        2.1.12直播功能

        直播功能,无需硬件设备投入,无需固定场所支持,自然融入教学场景,随时随地发起定向参与,实时交互。

        2.1.13课堂积分

        教师可以在抢答、问答、投票等互动组件中设定奖励积分,学生参与后可以获得相应的积分奖励。

        2.2课程、学生、学情的监控管理

        2.2.1课程管理

        教师可以在、PC端、手机端创建一门课程,并可以设定课程名称、教师名称、课程封面??梢蕴砑咏淌椭掏哦?。

        2.2.2学生管理

        一门课程可以创建多个班级,老师可以主动添加学生,也可以生成班级的邀请码和二维码,学生通过输入邀请码或扫描二维码方式加入,邀请码和二维码可以设定有效期。

        2.2.3★学习监控

        可实现对学生的视频观看,提供防作弊措施,如视频的防拖拽、防跳集及防窗口切换功能。

        2.2.4★可实现闯关学习

        1)视频

        学生视频学习时,系统自动记录所有学习行为,完成视频学习任务点后系统自动记录学习记录。同时将视频学习成绩计算后加入综合成绩中。

        2)作业

        学生通过作业功能可以是查看作业列表,作业列表支持标示待做作业和已完成、已过期作业展示。学生可以通过本功能支持待做作业在PC端或移动端完成。支持查看已完成作业的批阅状态和最后得分,支持查看作业答案。

        3)问答

        教师可以在自己所授课程的课堂上实时进行提问问题,可以选择随机提问和抢答提问两种方式进行提问。

        4)讨论

        学生可以从讨论中发表自己的话题,也可以回复他人的话题?;馗椿疤馐侵秆芑馗囱幕疤?,也能跟帖教师发表的话题?;疤舛伎梢灾С侄啻谓换セ馗?。

        2.2.5在线互动

        学生可以通过此系统查看老师、管理员发送的通知、调查问卷、问答、讨论话题等消息信息。而且所有消息都支持有是否阅读标示,同时支持模糊搜索通知的功能。

        2.2.6在线考试

        教师可以在课程中发布考试试卷和查看考试分项统计结果,学生同样可以通过客户端进行在线考试和查看考试信息。    

        2.3阅读系统

        2.3.1海量学习资源

        提供海量电子图书、报纸、期刊、专题等阅读资源。包含下列资源:

        1)需包含4000千种以上期刊;

        2)需包含500种以上全国各地报纸等资源;

        3)需包含百万册以上电子图书

        4)★所有资源需没有任何的版权问题,如出现版权纠纷供应商须负全部责任。

        2.3.2内容订阅

        教师、学生可以将所有感兴趣的内容订阅到自己的空间,并进行分类管理。

        2.3.3资源推送

        可以将任何一个资源,甚至资源中的某一章节推送到一门课程中,让学生进行学习。

        2.3.4内容分享

        可以对所有精彩的内容与好友、同学进行分享,从而实现社交式的阅读。

        2.3.5专题

        可以围绕某一个主题或知识创建专题,并对外发布,其他人可以进行订阅。

        移动学习系统需提供基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动??梢蕴峁┗诎嗉?、专业、学校、地域限制的构建人脉。提供将学习活动自动成为朋友圈动态。提供趣味式的成长花瓣式学习展示形式,引发学习激励。

        2.4社交系统

        2.4.1小组

        可满足以小组形式将同一兴趣爱好者或有共同交集的一群人加到一个讨论组,可进行实时的互动或信息分享。也可在课程、班级、专业、学校等范围内自由建立小组进行小组讨论。

        由于经过长时间创建小组,小组数量较多,当加入小组要支持选择分类(包含热门、影视、体育、读书、生活、娱乐、学课、考试、就业、旅行、科技、文化等分类),然后在选择本分类下的小组??山行∽榉掷?。

        2.4.2在线笔记

        让优秀的笔记共享彼此,移动学习系统需提供共享笔记和私有笔记,当师生在系统上添加了好友后,就可以像看朋友圈一样查看好友的共享笔记。

        提供个人建立私有笔记、共享笔记等;允许个人管理在线笔记分层,个人可以建立文件夹进行相关笔记的归类。

        2.4.3好友圈动态更新

        添加为好友后还可以获得查看好友笔记、好友订阅、好友个人信息等。

        可以查看好友分享的笔记,了解好友的最新动态,可对其发表的话题进行评论,或将重要的内容转发给他人,同时可记录重要的事情,或将有兴趣的内容进行群组人员共享。

        2.4.4花瓣式成长记录

        每个用户的头像旁边都有一个小花瓣。点开花瓣可以看到自己学习、社交的详细数据。如果想让自己的花瓣绽放的更加漂亮,就需要学生在客户端上进行大量的学习、阅读、社交、发布话题等各项活动,才能获得自己花瓣的成长,此功能可以激励学生学习的氛围。

        2.4.5★通讯录

        主要是为了师生沟通交流提供一种便捷的电话本、邮箱的获取渠道。

        可查看组织内所有人的联系方式,保持沟通顺畅,提高效率,降低沟通成本,也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密?;ど柚?。

        2.4.6即时消息

        教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置,实时发送,实时接收,并可查看通知阅读状态。

        教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊(也可设置屏蔽提醒)、好友验证等即时通信。

        2.5 PC端和移动端实现互通

        ★在移动学习系统中生成的课堂学习报告可以与PC端进行无缝对接,使用数据同步,所有在移动学习系统中完成课堂互动内容均可以转化为积分,可以做为学生课中环节的成绩。  

        2.6门户定制

        需根据我院个性化的需求,定制学校符合我院教学特色的教学门户。门户需要满足新闻公告、动态显示、行政办公,以及马院的教学组织与开设的课程展示等功能。

        2

        政治学教学资源包需求

        1.需提供以下政治学教学资源的课程包,提供不少于150课时的课程及视频资源,资源包中必须包含以下课程;

        1.1.1需包含复旦大学陈玉刚教授的《国际关系导论》;

        1.1.2需包含北京大学王晓秋教授的《近代中日关系史研究》;

        1.1.3需包含中国人民大学李庆四教授的《美国政治经济与外交》;

        1.1.4需包含南京大学计秋枫教授的《中国人民共和国外交史》;

        1.1.5需包含北京大学陈峰君教授的《亚太概论》。

        1.1.6服务商提供的课程须无任何版权争议。

        1.2需提供政治学教师备课资源库,备课资源库需包含老师备课用的100万种以上电子书、10万集以上多媒体教学视频、3000万篇文档资料等教学资源。其中政治学相关期刊200余种、2000政治学学术视频、数千种报刊每日追踪时事新闻、数千个时政专题共享(如两学一做、一带一路等)。需与教学资源管理服务无缝对接,教师可以在课程资源建设中进行引用。

        1.3讲课视频要高清拍摄,广播级制作,配备完整字幕,视频中配备图片等多媒体素材帮助学生学习,每个视频文件控制在20分钟左右,FLV格式;

        1.4★每门课程除了讲课视频外,需要配备完善的课程内容,相关电子版参考书,教学大纲,相关PPT,相关试题及作业等教辅资料,所有资源均可在网络上直接访问,支持WORD、PPT等文档格式在线预览;

        1.5课程可无缝链接到学校图书馆资源,可根据课程需要推送大量相关资料;

        1.6课程提供明确的考核办法,包括视频、作业、交互、考试等多维度形成性考核。学生根据考核办法制定学习计划;

        1.7课程配套丰富的题库,用于作业及考试,考试题包括判断、选择等客观题以及简答等主观题;

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